Scuola Leonardo da Vinci - Scuola di lingua italiana in Italia

Escuela de Italiano "Scuola Leonardo da Vinci ®"

Aprender Italiano en Italia, en Florencia, Milán, Roma y Siena
Autorización oficial del Ministerio Italiano de la Pública Instrucción

Scuola Leonardo da Vinci ®

Cursos de preparación a la Certificación CILS

CURSOS GRUPALES

opción A: 

Fechas: entrar aquí
Duración
:
5 semanas
Lecciones
: 30 lecciones 
Nivel: A1 – A2 – B1 – B2
Número estudiantes:  min 4 - max 15
Frecuencia: 3 encuentros por semana de 2 lecciones
Precio:entrar aquí
Sedes: Milán - Roma

opción B:

Fechas: centrar aquí
Duración: 7 semanas
Lecciones: 40 lecciones 
Nivel: C1 – C2
Número estudiantes:  max 15
Frecuencia: 3 encuentros por semana de 2 lecciones
Precio:entrar aquí
Sedes: Milán - Roma

CURSOS INDIVIDUALES


opción A: 

Lecciones: 15 lecciones 
Nivel: A1 – A2 – B1 – B2
Precio:entrar aquí
Sedes: Milán - Roma

opción B:

Lecciones: 20 lecciones 
Nivel: C1 – C2
Precio:entrar aquí
Sedes: Milán - Roma

La certificación CILS es un título de estudio oficialmente reconocido y constituye un importante instrumento, sea en ámbito laboral sea en ámbito educativo y universitario.

Le certificación de las competencias en la lengua italiana son numerosas y son otorgadas por Instituciones Universitarias (Universidad para extranjeros de Siena, Universidad para extranjeros de Perugia, Universidad de Venecia, Universidad de Roma Tre) o por instituciones culturales de varios géneros (Academia Italiana de Lengua, Socieda Dante Alighieri).

La Escuela Leonardo da Vinci es un centro reconocido y autorizado por la Universidad para Extranjeros de Siena para los exámenes de certificación CILS.


CILS (Certificación de Italiano como Lengua Extranjera)

La certificación CILS está uniformada al Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas y a la subdivisión de los niveles de competencia que tal documento impone. Se presentan así las certificaciones CILS de nivel A1 - A2 (aprendiz básico), B1 - B2 (aprendiz independiente, autónomo), C1 - C2 (aprendiz competente).
En cada nivel se evalúan las competencias lingüístico – comunicativas y las cuatro habilidades fundamentales, por esta razón el examen está subdividido en las siguientes secciones: comprensión de textos escritos, comprensión de textos orales, producción escrita y competencias  específicas de morfología, sintáctica y lexicales, producción oral.
Las pruebas son con respuesta múltiple ( preguntas con respuestas múltiples), sea semi-estructuradas (elaboración de textos a partir de elementos dados), sea abiertas (desarrollo libre de un tema).
Cada una de las secciones es evaluada y posee un puntaje autónomo. Para superar el examen y obtener la certificación es necesario haber obtenido la suficiencia en cada sección. Si se obtiene la suficiencia sólo en alguna de éstas será posible capitalizar tal resultado y, durante el año solar, repetir el examen solo para las secciones en las cuales no se haya alcanzado el puntaje mínimo necesario para superar la prueba.

La CILS es la primera certificación de italiano que ha realizado módulos específicos para los trabajadores de origen extranjera en Italia.
Es también importante recordar que la certificación CILS A2, módulo integración, es reconocida por el Ministerio de  los Asuntos Exteriores como uno de los títulos válidos para obtener el Permiso de Permanencia CE para ciudadanos de larga permanencia, en cuanto ésta certifica la competencia en la lengua italiana requerida a tal propósito.


Cursos de preparación para la Certificación CILS

La Escuela Leonardo da Vinci organiza cursos específicos dirigidos a aquellos que deseen obtener la Certificación CILS. Los cursos se desarrollan en las semanas inmediatamente precedentes a las fechas de examen establecidas por la Universidad para Extranjeros de Siena y apuntan a ofrecer al estudiante una preparación profunda en relación a las diversas habilidades requeridas.
La preparación se lleva a cabo, por un lado analizando y experimentando las pruebas de los exámenes de  los años pasados, por el otro penetrando en problemas específicos que el enseñante individua durante las lecciones.

Análisis y experimentación de las pruebas de examen. Fundamentalmente al estudiante se le presenta una panorámica completa de las varias secciones que componen el examen. El enseñante introduce cada prueba ilustrándo la tipología, las características principales y los criterios de evaluación utilizados en el momento de la corrección. Se pasa entonces a la ejercitación, durante la cual los estudiantes afrontan las pruebas, primero sin límite de tiempo, luego probando a resolver la misma dentro del tiempo impuesto realmente en la sesión de examen.

Profundizaciones. Gracias a la corrección de las pruebas son progresivamente evaluados los aspectos que el estudiante debe consolidar y sobre aquellos se proponen actividades de refuerzo. El enseñante individua cada vez los puntos críticos y las dificultades específicas, y programa revisiones miradas de determinados argumentos a través de aclaraciones teóricas y actividades didácticas.

 

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