Итальянские университеты в Бари, Милане, Павии, Риме (Ла Сапиенца, Тор Вергата), Неаполе (Seconda Università degli Studi di Napoli), Турине, Падуе и Болонье предлагают программы образования в медицине и хирургии на английском языке.

Чтобы получить доступ к этим академическим программам, абитуриенты должны сдать IMAT, Международный медицинский вступительный тест - официальный вступительный тест, разработанный Министерством образования Италии (MIUR).

Школа Леонардо да Винчи организует специальный курс подготовки к тесту IMAT в Милане, Флоренции и Риме. Его цель – формирование базы научных и логико-критических навыков у иностранных студентов, желающих сдать IMAT-тест и поступить на медицинский факультет в Италии.

Минимум 5 человек. Если на курс записалось менее 5-ти человек, количество уроков будет сокращено. 

Кол-во участников: минимум 5 человек = 140 уроков; 4 человека = 110 уроков; 3 человека = 80 уроков; 2 человека = 50 уроков; 1 человек = 32 урока;

От 3 до 10 недели.

140 уроков (один урок длится 45 минут).

€ 1.780евро
Регистрационный взнос: 30 евро для онлайн-курса / 70 евро для очного курса

Тест IMAT в Италии: пока недоступно 2023
Свяжитесь с нами для получения дополнительной информции

Этот раздел оценивает умение рассуждать и критическое мышление кандидатов на поступление. Курс подготовки к IMAT построен таким образом, чтобы обучить учеников работать с набором заданий, требующий решения новых проблем,
аргументации, обоснования сделанного вывода или защиты определенной
точки зрения.

В частности, критическое мышление позволяет сделать обобщение и прийти к выводам, определить гипотезы, оценить влияние дополнительных аргументов и обнаружить ошибки в рассуждении. Эта область исследований включает метод рассуждения, который ежедневно используется в письменной речи.

Что касается области Problem Solving,
ученики будут практиковаться с заданиями, связанными с вычислениями и пространственными способностями. Работа с упражнениями трех видов: соответствующий выбор – определение только той информации, которая нужна для поиска решения; определение процедуры – поиск метода для генерации решения; определение аналогий – этап, на котором требуется обнаружить информацию, представленную по-разному.

В этом разделе работа будет вестись в рамках научных дисциплин, которые включают биологию, химию, физику и математику. Ученики будут проходить как теорию, так и практику, упражняясь с заданиями тестов с множественным выбором.

Биология. Основными направлениями работы будут следующие темы: химический состав живых организмов, клетка как основа жизни, биоэнергетика, размножение и наследование, наследование и окружающая среда, анатомия и физиология человека и животных.

Химия. Состав материи, структура атома, таблица периодических элементов, химическая связь, основы неорганической химии, химические реакции и стехиометрия, растворы, окисление и восстановление, кислоты, основы органической химии.

Физика. Измерения, кинематика, динамика, механика жидкости, термодинамика, электростатика и электродинамика.

И наконец, математика. Алгебра и числовые ряды, функции, геометрия, вероятность и статистика.