|
|
CORSI
PER INSEGNANTI
DI ITALIANO PER STRANIERI
(inserito fra i progetti Socrates Comenius)
• Corso
Intensivo di Formazione di Base • Seminario
di Perfezionamento
CORSO
INTENSIVO DI FORMAZIONE DI BASE
Questo
corso di formazione per insegnanti d'Italiano come seconda
lingua, inserito fra i progetti Socrates Comenius per l'Istruzione
Scolastica nella Comunità Europea, è rivolto
a professionisti italiani o stranieri che vogliano acquisire
gli strumenti didattici ,teorici e pratici, utili all'insegnamento
della lingua e della cultura italiana a studenti stranieri.
L'approfondimento degli strumenti teorici (immediatamente
riferibili alla didattica della lingua italiana e alle competenze
morfo-sintattiche, linguistiche e metalinguistiche della lingua
italiana), costituisce l'avvio di un percorso che, dallo studio
e dal confronto delle strutture fonetiche della lingua italiana
e delle lingue straniere(competenze fonetica e fonologica)
procede verso la cura e la valorizzazione della voce e del
corpo come importanti strumenti della comunicazione e del
linguaggio(competenza mimico-gestuale).
Nell' era di massima informatizzazione dei percorsi didattici
e dell' apprendimento a distanza ,peculiarità del corso
è la formazione dell'insegnante come attore di una
comunicazione diretta e umana, corporea e verbale che intende
restituire peso e rilevanza al carattere formativo della relazione
fra docente e discente nel contesto comunicativo della classe
di italiano per stranieri interpretata nella prospettiva di
un ampio e compiuto pregetto di "relativismo culturale".
|
|
|
Il
corso di formazione per insegnanti di italiano come lingua straniera
si rivolge
- a
chi voglia intraprendere la professione di insegnante di italiano
come lingua straniera in Italia o all'estero;
- agli
insegnanti italiani o stranieri che vogliano delineare , completare,
perfezionare il proprio iter formativo;
-
agli insegnanti stranieri che abbiano richiesto il finanziamento
destinato ai partecipanti a questo Corso dalla Società
Socrates Comenius nell'ambito dei progetti di cooperazioene
fra gli stati della Comunità Europea per la formazione
del personale della Scuola;
- Ai
professori delle Scuole Elementari , Medie e Superiori in
Italia e all'estero interessati a ricevere strumenti didattici
utili a far fronte alla nuova realtà delle classi nella
Scuola Statale sempre più interessata alla risoluzione
didattica di contesti cominicativi multiculturali e multietnici.
|
|
STRUTTURA
E CONTENUTI
|
Il
corso intensivo di formazione per insegnanti di italiano come
lingua straniera è strutturato in 3 moduli.
- Modulo
A (30 lezioni) La didattica dell'italiano come lingua straniera.
Fondamenti teorici e pratici;
- Modulo
B (10 lezioni). Corso di dizione e ortofonia della lingua
italiana. Le competenze fonetica e fonologica;
- Modulo
C (10 lezioni). Laboratorio corporeo.
|
|
PROGRAMMA
|
MODULO
A (30 lezioni). La didattica dell’Italiano come lingua straniera.
Fondamenti teorici e pratici:
- La
classe di italiano per stranieri: metodologie e approcci didattici
(supporti teorici di base).
I termini: approccio, metodo, tecniche, corpus, programma,
curricolo.
Le abilità linguistiche (comprensione produzione scritta;comprensione
e produzione orale)
Insegnare la grammatica italiana. I termini del dibattito
tra acquisizione e apprendimento.
L ' apprendimento dell'italiano come lingua straniera:"
induttività "e "deduttività".
Risorse e limiti di due soluzioni didattiche a confronto.
- Materiali
e pratica didattica. Il testo (scritto, figurativo, audio
e audiovisivo): percorsi per una possibile "didattizzazione"
(ovvero come utilizzare il testo a fini didattici).
- Il
"parlato". Le abilità di comprensione e produzione
orale.
La gestione delle dinamiche di gruppo. La disposizione/organizzazione
dello spazio della classe ai fini della comunicazione orale.
Le classi internazionali. Comunicare in un clima di relativismo
culturale: libertà e rispetto come presupposti indispensabili
alla collaborazione nelle classi di conversazione.I temi dell'
attualità. L'insegnante: la voce, il corpo, lo spazio.
Strumenti didattici da gestire e valorizzare.
MODULO
B (10 lezioni). Corso di dizione e ortofonia della lingua italiana.
Le competenze fonetica e fonologica:
-
L'italiano e le altre lingue. Strutture fonetiche a confronto.Registri
stilistici e varietà dialettali
- La
dizione: elementi prosodici (pausa, ritmo, intonazione) nella
costruzione dell' italiano standard.
- La
distribuzione del peso tonico: melodia ed espressività
della lingua italiana.
- L'esposizione
in lingua italiana: le difficoltà fonetico sintattiche
del periodo complesso. Il controllo del fiato.
MODULO
C (10 lezioni). Laboratorio corporeo. La percezione come azione:
-
Gestualità, mimica, espressione corporea: i veicoli
della comunicazione verbale e non verbale.
- Il
linguaggio nella comunicazione orale: temporalità e
spazialità del messaggio.
- La
parola e il corpo tra significato e memoria. Le mnemotecniche.
- L'esperienza
mimica ai fini della comprensione/ memorizzazione del lessico
e delle strutture grammaticali della lingua italiana.
TIROCINIO
PRATICO (16 lezioni):
Ogni partecipante sarà seguito a turno da un tutor con
cui stabilirà il calendario di assistenza ai corsi.
|
|
I
FORMATORI
|
Prof.
Carmen di Oronzo
Direttore degli studi della Scuola Leonardo da Vinci di Roma
dal 1998, ha ideato e curato il "Corso Intensivo di formazione
per insegnanti di lingua italiana". E' abilitata all'insegnamento
della Letteratura Italiana presso le Scuole Superiori. Nel 1996
comincia la sua attività di docente di lingua italiana
agli stranieri facendo confluire nell'insegnamento dell'italiano
come lingua straniera le competenze semiologiche, linguistiche
e letterarie maturate in ambito accademico, le competenze didattiche
maturate nell' ambito della Scuola Superiore, insieme all'esperienza
di studio degli strumenti dell'espressione e dell'interpretazione
scenica maturata nell'ambito della Scuola di Espressione e Interpretazione
Scenica Orazio Costa Giovangigli.
Prof.
Maria Claudia Poeta
Specializzata nella didattica della lingua italiana agli stranieri
,insegna Lingua e Cultura italiana presso la Scuola Leonardo
da Vinci di Roma da alcuni anni dove collabora pure come assistente
alla coordinazione logistica dei corsi. E' abilitata all'insegnamento
della lingua inglese nella Scuola Superiore.
Prof.
Corrado Veneziano
Corrado Veneziano si occupa di fonetica e apprendimento
del linguaggio. E' docente di "Linguistica" all'Accademia
nazionale d'arte drammatica "Silvio d'Amico", e insegna
"Didattica della lingua italiana e dei suoi dialetti"
nella scuola di specializzazione post-laurea di "Pedagogia
Teatrale" gestita dall'Accademia "Silvio d'Amico"
d'intesa con l'Università La Sapienza. E' autore del
Manuale di Dizione più venduto in Italia (Besa, Lecce
2000) e del primo corso di Dizione multimediale pubblicato in
Italia: La favola dell'Alfabeto, Corso di dizione per bambini
(e non solo...), Laterza, Roma-Bari 1998.
Prof.
Alessandra Niccolini
E'docente di Espressione Corporea presso l'Accademia Nazionale
d'Arte drammatica "Silvio d'Amico" di Roma.Lo strumento
metodologico dell'espressione corporea è il metodo Mimico
del Maestro Orazio Costa Giovangigli ,il maggior esponente della
pedagogia teatrale italiana del 900 che Alessandra Niccolini
ha supportato come assistente unico per più di 30 anni
nel suo lavoro di formazione dei maggiori attori ed interpreti
del teatro e del cinema italiano.
|
|
DATE
|
Date:
dal 03 al 14 Maggio 2004 e dal 04 al
15 Ottobre 2004 alla Scuola Leonardo da Vinci di Roma.
Durata: 2 settimane.
Lezioni: 50 di apprendimento + 16 di tirocinio. Le lezioni
si svolgono in gruppi con un minimo di 5 ed un massimo di 12 partecipanti.
Ogni lezione ha la durata di 45 minuti.
Riconoscimenti: A coloro che superano la valutazione minima
verrà rilasciato il "Diploma Leonardo da Vinci"
per l'insegnamento dell'Italiano come lingua straniera.
Prezzi: 625 Euro + 70 Euro (tassa d'iscrizione). Il prezzo
del corso comprende: 50 lezioni di corso, 16 lezioni di tirocinio,
materiale didattico, certificato di partecipazione.
Prezzi Alloggio: clicca
qui
BACK
TO TOP
|
SEMINARIO
DI PERFEZIONAMENTO
(Questo
seminario complementare può essere frequentato contemporaneamente
al CORSO INTENSIVO DI FORMAZIONE DI BASE)
|
| A
CHI E' RIVOLTO |
Agli
insegnanti di lingua italiana all'estero, di qualsiasi lingua
madre, che vogliono aggiornarsi sui temi dell'evoluzione della
lingua e delle sue strutture grammaticali e lessicali attraverso
un'indagine comparata dei modelli dell'Italiano parlato e scritto
negli ultimi 10 anni. |
| STRUTTURA |
Il
corso si articola su due moduli (MODULO D, MODULO E), ed un tirocinio
pratico nelle classi di livello avanzato. |
| PROGRAMMA |
MODULO
D (8 lezioni). L'Italiano nella letteratura di oggi:
• Scrittura e oralità. Mode e modelli dell'Italiano
di oggi: pertinenza linguistica ed espressività.
• Verifica e analisi dell'Italiano nei romanzi di quest'ultimo
decennio.
MODULO E (18 lezioni). Corso di perfezionamento di lingua italiana
per insegnanti stranieri:
• Dal testo alla grammatica. Revisione analitica del sistema
morfosintattico dell'Italiano scritto e parlato: analisi strutturale
del testo narrativo; espressioni figurate, metaforiche, idiomatiche
nell'uso dell'Italiano di oggi;
• La produzione scritta: l'articolo di stampa, il racconto, la
lettera.
• La produzione orale: i temi della contemporaneità.
|
| DATE |
Date:
dal 03 al 14 Maggio 2004 e dal 04 al
15 Ottobre 2004 alla Scuola Leonardo da Vinci di Roma.
Durata: 2 settimane.
Lezioni: 26 di apprendimento. Le lezioni si svolgono
in gruppi con un minimo di 5 ed un massimo di 12 partecipanti.
Ogni lezione ha la durata di 45 minuti.
Prezzi: 315 Euro. Il prezzo del corso comprende: 26 lezioni
di corso, 10 lezioni di tirocinio, materiale didattico, certificato
di partecipazione.
Prezzi Alloggio: clicca
qui
BACK
TO TOP
|
|
|
